FORMER DES AGENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE À L’ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT DE COMPORTEMENTS, EN FAVEUR DE LA TRANSITION ÉCOLOGIQUE
Les enjeux
Les changements de comportements pour la transition écologique reposent sur une transformation profonde de nos habitudes. Pour accompagner ce mouvement, l’ADEME a souhaité outiller les agents de la fonction publique et son réseau confrontés à ces problématiques via le module CHANGEO1. L’enjeu est de passer d’une sensibilisation théorique à une capacité d’action concrète en répondant à la question suivante : comment acculturer les agents aux sciences comportementales pour qu’ils puissent initier et piloter des projets de changement de comportement (ACC) dans leur quotidien professionnel ?
Notre approche
L’approche pédagogique repose sur l’infusion des savoirs par la pratique. Plutôt que de rester sur un plan purement académique, la formation vise à :
– Comprendre les leviers de la psychologie sociale et des sciences comportementales
– Maîtriser les étapes méthodologiques d’un projet d’ACC (diagnostic, ciblage, expérimentation, évaluation)
– Identifier le périmètre d’action de l’agent (faire soi-même vs déléguer à un expert)
– Favoriser la mise en réseau pour créer une communauté de pratiques au sein des institutions
Notre intervention
Conception et animation d’un parcours immersif de 3 jours :
– Création complète du déroulé, des contenus théoriques et des outils d’application directe
– Mise à disposition d’outils permettant aux stagiaires d’appliquer les concepts dès leur retour en poste
– Animation par un pool de formateurs spécialisés pour assurer un haut niveau d’expertise sur tout le territoire
Notre impact
– Une évolution des pratiques professionnelles des stagiaires vers des démarches plus centrées sur l’usager
– Initiation de nouvelles dynamiques territoriales de transition écologique basées sur les sciences comportementale
– Une meilleure capacité des services à mobiliser les bons leviers pour « embarquer » massivement les citoyens
Le plus ?
Un module co-construit et évolutif, qui ne se contente pas de transmettre des connaissances mais crée un véritable réseau d’acteurs capables de transformer les politiques publiques de demain.
